最近一个数字标牌项目为加拿大汉密尔顿莫哈克学院的校园注入了新的活力，学生会试图寻找新方法来改善学生沟通。作为这个项目的一部分，学生会安装了一个以学生为中心的数字标牌网络。
莫哈克学生会使用Scala内容管理软件的原因是Scala软件能保证创造的数字标牌能包含以下几个方面：
1、相关的最新信息
2、交互式的动态信息可以平衡类似Twitter feeds这样的社交媒体
３、内容可以提前计划好
４、多渠道特别的信息传达给特定的观众
莫哈克学生会的销售经理Steve Kosh说：“GMS和Scala软件的结合帮助我们创建了一个改善沟通的数字标牌，得到了学生的一致好评。我们的新系统使信息变得好玩有趣，吸引了忙碌的学生，内容覆盖了社区新闻、行政信息、校园活动，以及类似音乐会和电影之夜的社交活动。”
此次项目包含了12个独立内容渠道和26个大小从32寸至60寸不一的LCD显示器。该网络使用了独立的基础设施来提供视频、音频和控制标牌的设备，从而运行屏幕。这些屏幕遍布于学校高人流量区域，像是主要的入口、接待区和重要的走廊，以新颖快捷的数字方式服务校园。莫哈克数字标牌网络也在一些校园必不可少的服务区域吸引学生，像是咖啡店、两家快餐店和一家种类齐全的商店。最令人印象深刻的显示器位于The Arnie，它集餐厅、俱乐部和娱乐场所于一体。学生一进入The Arnie门口，就会看到一个巨型的视频墙，由9个46寸的显示器构成。一旦进入店里面，还会发现另外的4个46寸显示器，这些显示器通过Arnie专有媒体通道发布最新的报道。
莫哈克学生会非常有创造性，在学院不同场所使用数字标牌，并结合社交媒体。他们的方法提供了相当吸引人的通信方式。
